ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной службе

1.1.       Стимулирование творческой активности ребенка, соотнесение его с исторически сложившейся системой ценностей, самостоятельная оценка действий, событий, ситуаций и соответствующее построение своего поведения.

1.2.      Развитие многообразия форм жизнедеятельности ребенка.

II.    Цели, задачи, предмет деятельности воспитательной службы.

2.1. Целью воспитательной службы является:

•      Создание     оптимальных     условий     для     подрастающего     поколения     и удовлетворение каждым ребенком личных потребностей.

•      Создание   условий   для   развития   самостоятельной   творческой   личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума.

2.2. Основными задачами деятельности воспитательной службы являются:

1) Интеграция работы по основным направлениям воспитательной деятельности:  

реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности;

•      развитие творческого потенциала и социального опыта;

•      формирование культуры безопасности жизнедеятельности и пропаганда здорового образа жизни; 

•      профилактика и предупреждение асоциального поведения;

•      получение ребенком дополнительных знаний, умений, навыков, не установленных учебным планом;

•      формирование      личности      с      разносторонним      интеллектом,      навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ; просвещение родителей. 

2) Усовершенствование системы психолого-педагогического сопровождения учащихся и их семей.

3) Расширение социальных связей школы в процессе освоения социокультурного пространства.

4) Привлечение к решению воспитательных задач родителей учащихся, представителей Совета лицея. 

2.3. Предметом деятельности воспитательной службы является: 

•      Выявление и развитие способностей учащихся.

•      Просвещение и консультирование   родителей   по   вопросам   педагогики,   общей   и   возрастной психологии, психологии семьи и образования.

•              Разработка, апробация и внедрение новых воспитательных программ.   

III. Функции, возложенные на воспитательную службу:

1.      Методическое руководство воспитательным процессом.

2.      Разработка эффективных технологий воспитания и развития

3.      Проектирование системы воспитательной работы в школе.

4.      Организация текущего и перспективного планирования внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и ее проведение.

5.      Организация работы детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности учащихся и взрослых.

6.      Организация различных видов социально-значимой деятельности учащихся, мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ

7.      Установление и поддержание связи школы с учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями для совместной деятельности по внешкольному воспитанию.

8.      Организация внеурочной деятельности, не регламентированной учебным планом.

9.      Организация и стимулирование разнообразной деятельности детей.

10.  Разработка предложений по совершенствованию воспитательного процесса, участие в работе педагогического совета школы.

11.  Просвещение, консультирование родителей.

12.  Организация каникулярного отдыха детей.

13.  Контроль       и       анализ        реализации         программ дополнительного образования и воспитательной работы.

14.  Контроль работы классных руководителей в реализации планов воспитательной работы.

15.  Установление оптимальных взаимоотношений «учитель-ученик-родитель».

16.  Установление связи школы с семьей. Организация просветительской работы для родителей.

17.  Организация с обучающимися и их родителями мероприятий по предупреждению травматизма, ДТП, несчастных случаев.

18.  Создание        обстановки          психологического        комфорта   и безопасности      личности обучающихся, охрана их жизни и здоровья.

19.  Организация добровольного общественно-полезного труда в строгом соответствии с нормами и правилами охраны труда.

20.  Обеспечение функционирования школьных органов ученического самоуправления

21.  Изучение психолого-медико-педагогических и возрастных особенностей личности обучающихся, ее микросреды; условий жизни, интересов и потребностей учащихся в школе и по месту жительства.

22.  Организация и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся.

IV.  Состав и организационная структура воспитательной службы.

4.1.  В состав воспитательной службы входят:

•      заместитель директора по воспитательной работе; 

•      заместители директора по учебной работе;

•      социальный педагог;

•      педагог-психолог;

•      школьный библиотекарь; 

•     организаторы спортивной работы в школе;  

Организатором воспитательной службы лицея  является заместитель директора по воспитательной работе. 

V.     Взаимодействие воспитательной службы с педагогическим коллективом.

5.1.    Стратегические решения и методические разработки воспитательной службы получают тактическую трактовку и педагогическую интерпретацию в работе учителей и классных руководителей.

5.2.   Воспитательная служба оказывает помощь классным руководителям и учителям лицея в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий.